indretning af læringsmiljø i børnehuse, med vægt på zoneinddeling
Hvor skal vi lege?
5 fede temarum i børnehuset
Pædagogisk indretning af læringsmiljø i børnehuse
Sådan indretter I det store fællesrum i børnehuset
Pædagogisk indretning af børnehuse
Udstil børnenes arbejde rigtigt
Ideer til ophæng af børnetegninger Har du tænkt over hvem der skal se de fine kreationer, børnene får lavet på stuerne? I disse dage taler jeg om opbevaring og den fine balance at skabe et visuelt overblik på stuerne, og stadig motivere børnene til leg og aktivitet. Jeg er blevet spurgt om, hvordan børnenes kreativiteter …
Vi passer på det, som er pænt
Hvis jeres børnehuset fremstår med slid, ridser, blyantsstreger og snavs på væggene, er det naturligvis vigtigt at der bliver malet. Ny maling af vægge og paneler vil ikke kun pynte, men også fremadrettet reducere skader på vægge og inventar. Adfærden kendes under nugdgingprincippet ”Broken Window”, og I kender måske fænomenet fra fx graffiti på husfacader: …
10 designgreb som får æstetik og praktik til at spille sammen
I mange børnehuse arbejder I aktivt med indretningen for at den skal understøtte pædagogikken, men hvordan får I også æstetikken i rummene? Æstetik er med til at skabe atmosfære, som kan være med til at højne trivsel. Når jeg indretter, bruger jeg atmosfære for at fremme følelser som fx tryghed og ro eller stimulere fantasi …
Læs videre "10 designgreb som får æstetik og praktik til at spille sammen"
Mindre rod, mere tid
Jeg har en vision om at skabe Danmarks skønneste læringsmiljøer for børn og unge. Det skal være atmosfærefyldte rum, som inviterer til ønskede handlinger alt efter det pædagogiske afsæt og de praktiske funktioner, der nødvendigvis er, når det også er en arbejdsplads. Derfor er jeg rundt og besøge en masse institutioner for at høre om …
Fremtidens skolebyggeri?
Indretning af fysiske rum skal understøtte de handlinger vi ønsker og rummet skal være nemt at aflæse. Dette gælder også læringsmiljøer. Men hvordan står det lige til med skolen? For noget tid siden var jeg til debatmøde om fremtidens skole på Copenhagen International School (CIS) i Nordhavn. C. F. Møller var arkitekter på byggeriet, og …
Børn som designere
Indrømmet: Som designer er jeg super nysgerrig. Så da jeg fik mulighed for at observere eleverne på Hastrupskolen designe deres egen ”arbejdsplads”, måtte jeg bare være med. Børn er spændende at lytte til. De er nemlig ikke hæmmede af de regler, vi som voksne allerede kender. De har en fantastisk fantasi og alt kan lade …
En solskinsklasse
”Det ligner en æggeblomme”, siger Lukas (navn ændret) til mig, da vi ankommer til læseklassen for første gang efter min kollega Lawrence og jeg har indrette deres klasselokale. Den gule farve har vi valgt, fordi det er en optimistisk farve. Vi kalder klassen ”Solskinsklassen”. Jeg er på Hastrupskolen. Hastrupskole er bygget 1971 og der er …