Sidse har netop sluttet sig til FORM RUM’s team som adfærdsanalytiker. Sidse er uddannet lærer, og har en master i didaktik, materiel kultur. Sidses arbejde hos FORM RUM består i at kortlægge adfærd,… Læs resten
Indretning af fysiske rum skal understøtte de handlinger vi ønsker og rummet skal være nemt at aflæse. Dette gælder også læringsmiljøer. Men hvordan står det lige til med skolen? For noget tid siden… Læs resten
FORM RUM har 2 års fødselsdag! Jeg er glad for, at der er blevet taget så godt imod FORM RUM og at familie, venner og kollegaer altid er så hjælpsomme – det… Læs resten
Indrømmet: Som designer er jeg super nysgerrig. Så da jeg fik mulighed for at observere eleverne på Hastrupskolen designe deres egen ”arbejdsplads”, måtte jeg bare være med. Børn er spændende at lytte til.… Læs resten
”Det ligner en æggeblomme”, siger Lukas (navn ændret) til mig, da vi ankommer til læseklassen for første gang efter min kollega Lawrence og jeg har indrette deres klasselokale. Den gule farve har vi… Læs resten
Understøtter rummet, du opholder dig i, dine mål – eller skal du bruge tid og tanker på at bevæge dig rundt? Får du fx ikke luftet nok du, kan det måske skyldes, at… Læs resten
”Du er ret heldig, der er så meget ro i klassen. Vi plejer at være aber.” siger drengen fra ottende klasse henvendt til vikaren. Jeg sidder på gangen uden for klasselokalet til 8.X.… Læs resten
Alle kan tegne, tricket er bare at øve sig igen og igen. Cecilie Alisa sidder ved spisebordet i stuen på Christianshavn. Der ligger flere forskellige tusser foran hende og en flaske med blæk… Læs resten
Det er ikke populært at terpe viden i skolen, men der er andre måder at styrke paratviden på. Nogle ting er bare gode at kunne hele livet på trods af at digitaliseringen har… Læs resten
Hvordan måler jeg om ideen eller sammensætningen af flere ideer virker? I tilfældet på Skolen på Nyelandsvej, brugte jeg nogle designgreb i indretningen for at skabe ro for 1.B. For at kunne måle effekten af… Læs resten
