En solskinsklasse
”Det ligner en æggeblomme”, siger Lukas (navn ændret) til mig, da vi ankommer til læseklassen for første gang efter min kollega Lawrence og jeg har indrette deres klasselokale. Den gule farve har vi… Læs resten
”Det ligner en æggeblomme”, siger Lukas (navn ændret) til mig, da vi ankommer til læseklassen for første gang efter min kollega Lawrence og jeg har indrette deres klasselokale. Den gule farve har vi… Læs resten
Understøtter rummet, du opholder dig i, dine mål – eller skal du bruge tid og tanker på at bevæge dig rundt? Får du fx ikke luftet nok du, kan det måske skyldes, at… Læs resten
Min fantastiske veninde Jane og jeg kører den tætpakkede bil hen over en stenet og mudret parkeringsplads. Vi skæver nervøst til vores last, der lystigt rasler og bumler. Vi er på vej til… Læs resten
”Du er ret heldig, der er så meget ro i klassen. Vi plejer at være aber.” siger drengen fra ottende klasse henvendt til vikaren. Jeg sidder på gangen uden for klasselokalet til 8.X.… Læs resten
Jeg elsker duften af træ og kaffe og det er netop disse dufte, der møder mig, når jeg træder ind ad døren i den høje kælder på Christianshavn. Det er her DUOP har… Læs resten
Alle kan tegne, tricket er bare at øve sig igen og igen. Cecilie Alisa sidder ved spisebordet i stuen på Christianshavn. Der ligger flere forskellige tusser foran hende og en flaske med blæk… Læs resten
Det er ikke populært at terpe viden i skolen, men der er andre måder at styrke paratviden på. Nogle ting er bare gode at kunne hele livet på trods af at digitaliseringen har… Læs resten
Et design skaber først værdi, når det interagerer med brugeren – ellers er det kun en idé. Jeg har ofte ideer og det er bestemt ikke altid, at de bliver til noget i… Læs resten
For noget tid siden tog jeg springet at uddanne mig på ny. Dette har givet mig en hel række værktøjer og mødet med en masse dygtige mennesker mange forskellige steder i landet. Et af… Læs resten
Til grundlag for indretning af adfærdsbaseret indretning benytter jeg mig af en række principper. Nogle af dem fra projektet på Skolen på Nyelandsvej er beskrevet herunder. Det ene princip udelukker ikke andre, men… Læs resten